Аттестация работников образования

Аттестация (от лат.attestation – свидетельство) как управленческое явление направлена на установление соответствия чего-либо определённым требованиям, стандартам.

В образовании процедура аттестации разделяется на два вида: обязательную аттестацию педагогических и руководящих работников (директор, заведующий) в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям и добровольную аттестацию педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационных категорий.

Категориальная аттестация представляет собой экспертную оценку деятельности педагогического работника на основе результатов, поименованных в пунктах 36 и 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276, соответствие которым в Самарской области подтверждается предоставлением документов и материалов, собранных в индивидуальной папке аттестуемого работника (портфолио).

Существенной характеристикой портфолио является то, что оно служит не только инструментом, облегчающим внешнюю экспертизу результатов деятельности педагога в межаттестационный период (как правило, пятилетний), но и обеспечивает для педагога возможность рефлексии и самооценки.

Аналитические рефлексивные материалы портфолио могут рассматриваться не только при аттестации (внешней оценке), но и при внутреннем оценивании эффективности работы педагога непосредственно в образовательной организации.